تبلیغات
معلمان
معلمان
« معلمی، شغل نیست! عشق است»
**** سلام به وبلاگ " معلمان " خوش آمدید ****

یادی از خطرات دهه ی پنجاه 

دانلود کتاب ریاضی سال اول دبستان سال 1347







دانلود فایل pdf کتاب از لینک زیر 




منتظر نظرات سازنده ی شما دوستان هستم 





نوع مطلب : کتاب های دوره ی ابتدایی، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :


دانلود مجموعه فیلم های انجام  آزمایش های درس علوم تجزبی دوره ی ابتدایی 

در این مجموعه سعی می شود تا در هر مطلب یک یا چند فیلم مربوط به درس های مختلف دوره ی ابتدایی جهت استفاده ی شما همکاران محترم و دانش آموزان عزیر قرار داده شود تا به شما عزیزان در درک بهتر مفاهیم کتاب های درسی کمک نماید . 

بنابر این در این مجموعه با ما همراه باشید 

و ما را از نظرات خودتون محروم نسازید .

دانلود فیلم آموزش نور طبیعی و نور مصنوعی









نوع مطلب : فیلم های کمک آموزشی دوره ی ابتدایی، کتاب های دوره ی ابتدایی، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

خبرنگار صدا و سیما محسن خزایی امروز در سوریه به شهادت رسید. محسن خزایی اعزامی خبرگزاری صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران عصر امروز در منطقه عملیاتی حلب سوریه به شهادت رسید.



علت شهادت محسن خزایی خبرنگار اعزامی صدا و سیما به سوریه

شهید خزایی به علت اصابت ترکش ناشی از انفجار خمپاره به ناحیه سر به شهادت رسید. همچنین تامر صندوق ، تصویربردار خبرگزاری صدا و سیما هم از ناحیه کتف زخمی شده و هم اکنون در بیمارستان بستری است. گروه خبری خبرگزاری صدا و سیما به همراه سایر رسانه ها برای پوشش آخرین وضع میدان نبرد و پیشروی رزمندگان در منطقه منیان در غرب شهر حلب حضور داشت که تروریست ها با خمپاره این گروه را مورد حمله قرار دادند.


شادی روح این شهید بزرگوار صلوات






نوع مطلب :
برچسب ها :
لینک های مرتبط :


توصیه هایی برای معلم خوب بودن 
1- به جای اینکه به دانش آموزم ماهی بدهم به او ماهیگیری یاد بدهم.

2- با طرح مسائل جالب حس کنجکاوی دانش آموزم را تحریک کنم.

3- برخی دانش آموزان از اینکه جلوی بقیه تنبیه شوند نه تنها ناراحت نمی شوند بلکه از دیده شدنشان خوشحال می شوند.نوع تنبیه باید متناسب با خطا باشد.

4- از رسانه های دیداری مثل فیلم و عکس برای یاددهی بهتر استفاده کنم.

5- به یاد داشته باشم قرار نیست نتیجه تمام آموزش ها را همین الان در دانش آموزم ببینم.معلم باید صبور باشد.

6- از روش های تدریس جذاب و فعال استفاده کنم.

7- در هر کاری که ممکن است از دانش آموزان نظر بخواهم مثل رای گیری برای تعیین نماینده کلاس.

8- به هر کدام از دانش آموزان بر حسب توان وظایفی هرچند ساده محول کنم .آنها باید مسولیت پذیر شوند.

9- با همراهی دانش آموزان آزمایشهایی در کلاس انجام دهم حتی با وسایل خیلی ساده.

10- برای نهادینه کردن کارهای خوب در دانش آموز نمی توانم از تنبیه استفاده کنم بلکه از راه تشویق و تکرار باید استفاده کنم.

دوستان گرامی ما را از خودتون محروم نکنید 






نوع مطلب :
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

وبلاگ " خشونت ممنوع !  " 
توضیحات : این وبلاگ سعی دارد تا با یاری خداوند متعال و همراهی شما کاربران گرامی تا آنجا که مقدور است به هر کدام از پرسش های زیر پاسخ داده و برای آنها راه حل هایی مفید ارائه نماید : 
- خشونت از کجا نشات گرفته است؟ 
- چگونه عده ای خشونت را می آموزند؟
- در برابر خشونت چگونه باید ایستادگی کرد؟
- چگونه میتوانیم کشور و جامعه ای دارای رحمت اسلامی و نبوی داشته باشیم ؟
آدرس :     /http://khoshonatmamnou.mihanblog.com/

دوستان عزیز و گرامی منتظر حضور سبز شما هستم 
با تشکر : پرویز حبیبی اصل




نوع مطلب : فیلم های کمک آموزشی دوره ی ابتدایی، استاد شهید مرتضی مطهری (ره)، دانلود آهنگ غمگین، تاریخ نگار، راهنمای کتاب های درسی دوره ی ابتدایی، اخبار، معلمان، دانشگاه فرهنگیان، مقالات، کتاب های دوره ی ابتدایی، طرح درس روزانه، طرح درس سالانه، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

نکات طلایی مدیریت درست کلاس درس

1- به ظاهر دانش آموزان ، لباس ، بهداشت و تغذیه آنها توجه داشته باشم.

2- آنها را گروه بندی کنم و بصورت عملی نحوه کار گروهی را به آنها بیاموزم.

3- دانش آموزان از سن 10-9 سالگی باید کم کم از دنیای خیال به واقعیت وارد شوند.

4- بیشتر شخصیت دانش آموز تا شش سالگی شکل می گیرد و تغییر دادن آنها بسیار دشوار است و این می تواند باعث سختی یا موجب راحتی کار تعلیم و تربیت توسط معلم شود.

5- معلول بودن کودک تا سن شش سالگی مشخص می شود اما بعضی معلولیت ها تا سن مدرسه ناشناخته می ماند.یک معلم باید بسیار تیزبین باشد.

6- کودکان بیش فعال با ورود به هر محیطی شروع به شیطنت می کنند ، باید آنها را بشناسیم.

7- یادگیری کودک از زمان تولد آغاز می شود.
8- استفاده از وسایل در سر کلاس باعث لذت شاگردان می شود.

9- برای توضیح دادن درس باید آن را ساده ، روشن و کوتاه بیان کنیم.

10- معلم صرفا نباید توضیح دهنده باشد بلکه باید شنونده نیز باشد.

منتظر نظرات سازنده ی شما هستم 





نوع مطلب :
برچسب ها :
لینک های مرتبط :


ادامه ی نکات مفید و کاربردی کلاسداری :

1- لازمه یادگیری تمرین است و بهترین زمان تمرین در همان جلسه درس است.

2- هدف تمرین نباید مشغول کردن دانش آموز باشد بلکه تمرین باید کم و با هدف تثبیت یادگیری درس باشد.

3- حتما برای تمرین های نوشته شده باید بازخوردی( حتی اگر شده بصورت کلامی) داده شود.

4- وقتی تمرین را به عنوان تنبیه انتخاب می کنیم دانش آموز را نسبت به آن بی علاقه می کنیم.

5- مرز بین رفتار دوستانه و خودمانی شدن را حفظ کنیم .

6- کم کم با دانش آموزان دوست شویم و یکباره با آنها صمیمی نشویم.

7- در کلاس دانش آموزان را با جملات مثبت خطاب قرار دهیم مثلا بجای اینکه بگوییم حرف نزن بگوییم به درس گوش بده.

8- همان قدر که به کارهایی مثل خواندن و نوشتن اهمیت می دهم به کارهای عملی نیز اهمیت بدهم.

9- هر وقت که دیدم بچه ها در کلاس کسل هستند اندکی نرمش کنیم.

10- به بچه ها صفات منفی مثل تنبل یا احمق ندهم.

11-  در این سن دانش آموز حرفهای معلم را شدیدا قبول دارد و بر او تاثیر زیادی می گذارد ، چه حرفهای مثبت و چه منفی.

12- اگر به شاگردی بارها گفتم تنبل ، او این صفت را در خود می پذیرد و تا آخر عمر این فکر با او خواهد بود.

13- با بچه ها درباره اطلاعات عمومی و مطالب جذاب غیر از درس حرف بزنم.


منتظر نظرات خوب شما هستم
وبلاگ خشونت ممنوع؛
 http://khoshonatmamnou.mihanblog.com




نوع مطلب :
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

یك روش برای آموزش  دانش آموزان دیر آموز ، استفاده از جعبه یادگیری لایـتـنر :

چگونه از جعبه لایتنر استفاده کنیم:

جعبه لایتنر یک قوطی در باز است که از پنج قسمت تشکیل می‌‌شود.
1 . 2 . 4. 8 . 15
عرض قسمت های مختلف به ترتیب 15,8,4,2,1 واحد است. این جعبه را می‌‌توانید خودتان با مقوا، جعبه یا قوطی های پودر لباسشویی ، کفش و... درست کنید، یا اینکه از بازار تهیه نمائید.
این روش را می‌‌توانید برای یادگیری لغات زبان انگلیسی،فارسی و یا هر فرمول یا مطالب درسی فراری که می‌‌خواهید به خاطر بسپارید به کار گیرید.
هر موضوع یادگرفتنی را روی یک برگ کاغذ(فیش) بنویسید. دقت کنید که روی هر فیش تنها یک موضوع یادگرفتنی نوشته شود. یعنی لغت را در یک روی کاغذ و جواب آن را در روی دیگر برگه می‌‌نویسید.

مراحل کار:
1. روز اول: تعدادی از برگه‌ها را تکمیل می‌‌کنید و پس از اینکه هر دوروی برگه را یکی دوبار مرور کردید، برگه‌ها را در خانه اول جعبه قرار دهید. می‌‌توانید هر روز، ده پانزده یا تعداد بیشتری برگه آماده نمائید.شاید در بعضی روزها هم برگه ای تهیه نکنید.
2. روز دوم: ابتدا برگه هایی را که دیروز تهیه کرده بودید از خانه اول بردارید.سؤالات را از روی برگه بخوانید و سعی کنید جواب‌ها را به خاطر بیاورید. آنهایی را که بلد نبودید، مجدداً در خانه اول قرار دهید و آنهایی را که بلد بودید، به خانه دوم منتقل کنید. پشت این برگه های خانه دوم یک کاغذ رنگی با ارتفاع بیشتر قرار دهید.
در پایان، برگه هایی را که در روز دوم برای اولین بار تهیه کرده اید در خانه اول قرار دهید.
3. روز سوم: به برگه های خانه دوم دست نمی زنید زیرا خانه دوم هنوز تکمیل نشده است و ظرفیت دو گروه برگه را دارد. پس باز هم از برگه های خانه اول شروع می‌‌کنید و برگه هایی را که جواب سؤالاتشان را بلد هستید به خانه دوم منتقل می‌‌نمائید و در پشت کاغذ رنگی قرار می‌‌دهید تا این برگه‌ها با برگه های روز گذشته مخلوط نشود. برگه هایی که پاسخشان را بلد نیستید به همراه برگه های جدیدی که امروز تهیه کرده اید در خانه اول قرار دهید.
4. روز چهارم:
الف. ابتدا از خانه دوم شروع کنید، زیرا خانه دوم ظرفیت دو گروه برگه را دارد و ظرفیت آن روز قبل تکمیل شده است. ولی فقط برگه های ردیف جلوتر را برمی دارید.(یعنی برگه هایی که جلو کاغذ رنگی قرار دارند) سؤالات روی این برگه‌ها را مطالعه می‌‌کنید و اگر جواب درست دادید برگه‌ها را در داخل خانه سوم و در ابتدای آن قرار می‌‌دهید و پشت این برگه‌ها یک کاغذ رنگی با ارتفاع بیشتر قرار می‌‌دهید تا فاصله گذاری مشخص شود. ضمناً برگه های باقی مانده در خانه دوم را جلوتر می‌‌برید و کاغذ رنگی را در پشت این برگه‌ها می‌‌گذارید.
ب. سپس به خانه اول برگردید و برگه های آن را بردارید و آنهایی را که بلد هستید در خانه دوم و پشت کاغذ رنگی قرار دهید.
ج. برگه هایی که پاسخ آنها را بلد نیستید و همچنین برگه های جدیدی را که تهیه کرده اید در خانه اول می‌‌گذارید.
5 . خانه سوم برای چهار گروه برگه در نظر گرفته شده و باید چهار روز صبر کنید تا این قسمت تکمیل شود.البته هر روز پس از ورود برگه‌ها از خانه دوم به خانه سوم پشت این برگه‌ها یک کاغذ رنگی می‌‌گذارید تا قسمت سوم هم به تدریج و پس از چهار روز تکمیل شود.
6. خانه چهارم جای هشت گروه برگه را دارد و هشت روز پس از ورود اولین برگه‌ها پر خواهد شد. خانه پنجم جای پانزده گروه برگه را دارد و شانزده روز پس از ورود اولین برگه ها، این قسمت تکمیل می‌‌شود. یعنی اگر شما در کارتان وقفه ای نیندازید سی روز طول خواهد کشید تا هر پنج قسمت جعبه لایتنر تکمیل شود. توجه دارید که بین هر دو گروه برگه یک کاغذ رنگی با ارتفاع بیشتر قرار می‌‌دهید تا برگه های مربوط به روزهای مختلف با یکدیگر مخلوط نشوند.از روز سی و یکم به تدریج برگه‌ها از داخل جعبه خارج می‌‌شوند و شما می‌‌توانید این برگه‌ها را بایگانی نمائید. زیرا پس از پنج بار تکرار موفقیت آمیز هر برگه در زمان های متفاوت، می‌‌توانید مطمئن باشید که آن موضوع را برای همیشه فرا گرفته اید و هیچگاه آن را فراموش نخواهید کرد.
به این ترتیب شما با روشی که شبیه بازی انفرادی است، در اوقات فراغت می‌‌توانید با کمترین میزان اتلاف وقت آنچه را که یادگیری اش برایتان مشکل تر است بیشتر تکرار کنید و زودتر و برای همیشه به خاطر بسپارید و آنچه را که زودتر یاد می‌‌گیرید فقط با پنج بار تکرار برای همیشه فرا بگیرید.
نکته مهم: در هر مرحله که به سؤال یک برگه نتوانستید جواب دهید باید آن را به اولین خانه برگردانید.


 





نوع مطلب : معلمان، مقالات، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

چند نکته ی  کاربردی برای والدین جهت بالا بردن مهارت املا در دانش آموزان


مرسوم است املا به صورت رونویسی از کتاب درسی به بچّه ها گفته شود ولی اغلب دانش آموزان تا شب قبل از املا به یادگیری درست نمی پردازند عموماَ در هر کلاس دانش آموزانی وجود دارند که در نوشتن بعضی از کلمات مشکل دارند .چنین دانش آموزانی نمرات پایین تری کسب می کنند واین لطمات شدیدی به روحیه و روان آن ها وارد می کند . در این نوشته ی مبتنی بر تجربه سعی شده است چگونگی آماده نمودن دانش آموزان ابتدایی برای دیکته نویسی ارائه شود . آماده شدن دانش آموزان توسط والدین آن ها و با توجه به راهنمایی های آموزگارشان در طول هفته ودر منزل صورت می گیرد. دانش آموزان در طول هفته وتحت نظر والدینشان ،خود رابرای نوشتن املا آماده وآن راتمرین می کنند تا انشا لله موفق شوند.


روزاوّل هفته:

ازفرزند خود بخواهید هر لغت جدید را روی یک کارت به اندازه ی 15× 6 سانتی متر بنویسد.

 روز دوّم هفته:

کنار فرزندتان بنشینید و نوشتن املای کلمات را تمرین کنید .در مورد هر کارت ،ترتیب عمل به این شرح است که دانش اموز باید:

♥ با دقت کامل به کلمه نگاه کند.

♥ کلمه رابا صدای بلند بخواند.

♥ کلمه مورد نظر را در یک جمله به کاربرد.

♥ همچنان که به کلمه نگاه می کند بگویید با چه حروفی نوشته شده است .

روز سوم هفته :

از فرزندتان بخواهید به ترتیب زیر عمل کند.

♥ با دقت به کلمه نگاه کند .

♥ با صدای بلند کلمه رابخواند .

♥ کارت را به پشت روی زمین بگذارد واملای کلمه را با صدای بلند بگوید (حروف کلمه را هجی کند.)

♥ کارت را مجدداَ به روبرگرداند وببینید که حروف کلمه را درست گفته است یا خیر.

♥ کارت هایی را که حروف آن ها را درست نگفته است جای دیگری بگذارد.

♥ از روی کلماتی که حروفشان را اشتباه گفته است چند مرتبه بنویسد.

روز چهارم هفته :

از فرزندتان امتحان تمرینی به عمل اورید .برای این کار ،موارد زیر رارعایت کنید :

♥ یک ورقه کاغذ خط دار به او بدهید.

♥ از کلماتی که قبلاَ روی کارت نوشته شده بود برای او املا بگویید. و وقت کافی در اختیارش قرار دهید تا  آن را بنویسد.

♥ وقتی املاگفتن شما تمام شد . از او بخواهید با به کاربردن کارت های لغت املای خود را تصحیح کند .کارت های که املای ان ها را غلط نوشته است جداگانه بگذارد .(حتماَاز او بخواهید روی یک ورقه کاغذ جدا گانه ، از هر لغتی که غلط داشته یک با ربنویسد).

روز پنجم هفته:

یک دستگاه ضبط صوت تهیّه وآن را روشن کنید از فرزندتان بخواهید هجی کلمات را با صدای بلندبگوید  تا صدای او ضبط شود و خودش هم می تواند با استفاده ازضبط صوت ،نوار را از اوّل بگذارد وخوداملای آن ها را بنویسد. به این ترتیب خود می تواند بدون کمک گرفتن از دیگران املا  بنویسد .

توصیه می شود از دانش آموز خواسته شود که کارت هایی  که هر هفته آماده می کند در یک جا نگهداری کند ودر موقع لزوم آن ها را دوره کند.

 





نوع مطلب : مقالات، دانشگاه فرهنگیان، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

وبلاگ " خشونت ممنوع !  " 
توضیحات : این وبلاگ سعی دارد تا با یاری خداوند متعال و همراهی شما کاربران گرامی تا آنجا که مقدور است به هر کدام از پرسش های زیر پاسخ داده و برای آنها راه حل هایی مفید ارائه نماید : 
- خشونت از کجا نشات گرفته است؟ 
- چگونه عده ای خشونت را می آموزند؟
- در برابر خشونت چگونه باید ایستادگی کرد؟
- چگونه میتوانیم کشور و جامعه ای دارای رحمت اسلامی و نبوی داشته باشیم ؟

آدرس :   

/http://khoshonatmamnou.mihanblog.com/


دوستان عزیز و گرامی منتظر حضور سبز شما هستم 
با تشکر : پرویز حبیبی اصل




نوع مطلب : فیلم های کمک آموزشی دوره ی ابتدایی، استاد شهید مرتضی مطهری (ره)، دانلود آهنگ غمگین، تاریخ نگار، راهنمای کتاب های درسی دوره ی ابتدایی، اخبار، معلمان، دانشگاه فرهنگیان، مقالات، کتاب های دوره ی ابتدایی، طرح درس روزانه، طرح درس سالانه، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :



( کل صفحات : 15 )    ...   3   4   5   6   7   8   9   ...   
درباره وبلاگ


سلام به وبلاگ معلمان خوش آمدید من پرویز حبیبی اصل هستم متولد 29 شهریور ماه 1372 از استان کهگیلویه وبویر احمد شهرستان بهمئی آموزگار دوره ی ابتدایی ، شهر لیکک ؛ این وبلاگ تقدیمی است به همه ی زحمتکشان حوزه ی تعلم و تربیت امیدوارم که رضایت خاطر شما را جلب کند و اگر کم و کاستی بود با نظرهای سازنده ی خودتون من را در برطرف کردن آن یاری نمایید . با تشکر parvizhabibiasl@gmail.com

مدیر وبلاگ : پرویز حبیبی اصل
مطالب اخیر
نظرسنجی
موفقیت نظام آموزشی کیفی - توصیفی را در دوره ی ابتدایی چگونه ارزیابی می کنید؟









آمار وبلاگ
  • کل بازدید :
  • بازدید امروز :
  • بازدید دیروز :
  • بازدید این ماه :
  • بازدید ماه قبل :
  • تعداد نویسندگان :
  • تعداد کل پست ها :
  • آخرین بازدید :
  • آخرین بروز رسانی :
با ما در تماس باشید
پرویز حبیبی اصل
parvizhabibiasl@gmail.com
امکانات دیگر
کلیه حقوق این وبلاگ برای معلمان محفوظ است